为进一步深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，在经典著作中汲取理论滋养、学习宝贵经验、感悟思想伟力，提高党校青年教师教学科研基本功，2025年5月29日市委党校举办以“马克思主义基本文献的改革智慧”为主题的青年教师联合读书会。
本次读书会采取“小组研讨＋代表发言”的形式。上午六个学习小组分教室进行研讨，青年教师人人发言、交流心得。下午召开全班读书会，各组代表依次发言。
政治学组从多维视角解码马克思主义基本文献中的改革智慧。有的从“马克思主义经典文献中的改革智慧与全面深化改革的时代路径”，系统梳理了改革开放以来中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史经验，有的从“当代中国改革开放的唯物史观意蕴”切入，结合改革开放进程中的趋势等，阐释了生产力与生产关系矛盾运动在改革中的作用，强调改革需立足社会基本矛盾运动规律，把握历史主动。
经济学组基于马克思主义政治经济学经典著作，深入挖掘其中蕴含的改革智慧。有的从《资本论》对资本主义生产方式的批判性分析出发，揭示生产力与生产关系的辩证运动规律，分析我国进一步全面深化改革的理论依据；有的通过《〈政治经济学批判〉导言》的方法论启示，阐释新时代供给侧结构性改革的深层逻辑；有的立足《哥达纲领批判》的分配理论，分析共同富裕目标下的收入分配制度改革框架；有的结合《帝国主义论》的全球视野，分析新发展格局的战略思考。
文化组结合中华文化与经典理论，聚焦理论内核与现实启示。有的从“中华文化认同铸牢中华民族共同体意识”出发，通过文本叙事、内容建构与实践路径三重维度探析其中蕴含的改革智慧；有的围绕《共产党宣言》中的改革智慧，解析阶级斗争作为阶级社会发展的直接动力、无产阶级专政的实践路径及人的自由全面发展的价值取向；有的针对《家庭、私有制和国家的起源》，挖掘其中蕴含的改革思想及其对社会结构变迁的启示；有的以《1844年经济学哲学手稿》中异化劳动为切入点，探究其中蕴含的改革智慧和时代价值；有的结合《论语》中改革相关的思想，从传统文化视角阐述改革智慧，形成经典文本与现实问题的对话。
哲学组从辩证唯物主义与历史唯物主义视角系统阐释改革智慧。有的从《德意志意识形态》中“现实的个人”出发，揭示社会存在决定社会意识的基本原理，为改革提供认识论基础；有的围绕《关于费尔巴哈的提纲》中“改变世界”的哲学宣言，阐发实践观点对改革方法论的根本指导意义；有的聚焦《自然辩证法》中的矛盾运动规律，分析改革进程中量变与质变、内因与外因的辩证统一关系；有的从《反杜林论》中“两个必然”的历史规律出发，论证社会主义改革的历史必然性与现实合理性。
此次联合读书会不仅拓宽了青年教师的学术视野，更激发了大家的学习热忱。青年教师纷纷表示，要牢牢把握主责主业，深入钻研马克思主义经典著作，深挖原理、结合实际、守正创新，争取干部培训、科研咨政再创佳绩，为党校事业高质量发展贡献更大力量。
责任编辑：薛斌